為不斷適應和滿足企業生產經營對技能人才的要求，進一步強化人才隊伍建設，做好崗位人才儲備，近年來，燒結廠配料車間以車間內部交流輪崗為契機，建立“一崗多能”人才培養機制，通過崗位輪崗、專項提升等方式，暢通內部人才流動渠道，推深做實人才建設工作。
車間技術骨干專業技能培訓
為避免教育培訓出現“學而無用”“學而不用”的現象，提高一線崗位員工的操作技能，該車間本著“用什么學什么，缺什么補什么”的原則，根據學歷、崗位、操作水平實際，為一線員工“量身定制”專屬培訓，利用“班組長上講臺”活動，將崗位設備原理和實際操作有效結合起來，對需要輪崗學習的職工進行手把手教學。在學習過程中，針對崗位作業要求，制定培訓計劃，利用班前班后會，通過“微課堂”進行授課，由淺入深，從理論到實際，將崗位的操作經驗相互分享相互交流。除此之外，車間兼職安全員定期對新工進行學習成效摸底跟蹤，對學用脫節、學習效果不明顯的進行“補課重修”，確保培訓工作見實效。
創新培訓形式，針對性專項提升
以“微課堂”為載體，開展“人人講安全”活動。員工可結合自己的特長準備培訓內容，通過經驗分享、微課、拍攝安全短視頻等形式，開展互動式技能培訓。
針對四輥、對輥操作、配料水分料量把控工序等操作專項技能提升，車間邀請有10余年豐富生產經驗的老師傅，針對性地進行專項技能提升互動，通過“技師大拿”的理論授課、實體演示，培養操作工及時發現、解決崗位疑難雜癥的能力素養，同時為車間儲備復合型人才提供堅實保障。
強化培訓實效，理論知識“用起來”
今年初，該車間甲班在班組內推行“一崗多能、一人多崗”人才培養機制，讓班組每位員工不僅能成為本崗位上的“操作能手”，還要熟悉其它崗位的工藝知識及操作規程，確保哪里出現人員“瓶頸”，就有人能“填補”上去，實現了員工的動態調整，為保證生產過程高效運行奠定了基礎。此方法一經實施，引起了強烈反響，各車間各班組紛紛請教學習。“一崗多能”人才培養機制的實施，不僅解決了崗位人員緊缺的問題，還使生產線“活躍”了起來，實現了職工技能水平的縱向提升。促使青年職工在交流中成長，在學習中提升，不斷向“一崗多能”“一專多能”的復合型人才轉型，形成了一支精簡高效的生產隊伍。
燒結廠配料車間將持續加大人才培養力度，做好崗位人才儲備工作，完善教育培訓機制，創新“師帶徒”培養模式，充分激發技能人才創新創造創效活力，為企業高質量發展提供強有力的技能人才保障。（燒結廠 王佳）
