機(jī)器轟鳴的廠房里，板材吊裝作業(yè)有條不紊的進(jìn)行著，而天車穩(wěn)定運(yùn)行的背后有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。他們身穿工作服，布滿老繭的雙手熟練的使用著扳手、萬用表、電筆等工具，如主治醫(yī)師般排查著現(xiàn)場故障，確保每一臺行車的穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，他們就是設(shè)備檢修中心軋鋼維修作業(yè)區(qū)天車的維修師傅們。
全能工長彭海利
作為天車維修工長，彭海利不僅在電、鉗、焊等領(lǐng)域里有深厚的造詣，且愛運(yùn)動、愛學(xué)習(xí)等，是大家公認(rèn)的全能人。
“他氣排球打的不錯(cuò)。”“他對故障有獨(dú)到的見解和過硬的技術(shù)。”……無論是設(shè)備故障的排查，焊切作業(yè)的精細(xì)操作，還是參加公司各類活動，他總能憑借過硬的技術(shù)本領(lǐng)、自身的運(yùn)動優(yōu)勢以及高度的責(zé)任心達(dá)到工作的初衷。
作為鉗工高級技師，他深知個(gè)人技能水平與人才培養(yǎng)的重要性。面對雙成品行車的總電源經(jīng)常出現(xiàn)跳閘問題，他將課堂搬到現(xiàn)場，親自制定更換總電閘方案，行車的電源跳閘問題得到了徹底解決；組織鉗工焊接和切割等實(shí)操培訓(xùn)，根據(jù)每個(gè)成員的作品情況進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評……類似這樣的場景還有很多。
在他的帶領(lǐng)下，班組始終保持著高效、嚴(yán)謹(jǐn)、安全的工作態(tài)度，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價(jià)與一致認(rèn)可
匠人師傅席偉
他是天車維修班班長席偉，也是我的師傅，一個(gè)“席不暇暖，馬不停蹄”的人。
作為電工班長，他不僅積累了豐富的天車電氣維護(hù)和故障排除經(jīng)驗(yàn)，且能夠?qū)⒕康眉妓噦鞒薪o班組青工，使其盡快提升技能、盡快成長。“通過檢查電纜連接處，準(zhǔn)確找到了天車故障的根源，快速解決了故障所在。”“在電磁吸盤伸縮梁出現(xiàn)不動作故障時(shí)，面對徒弟的困惑，指導(dǎo)其拆開繼電器控制板，通過更換控制板，問題得到解決，大家紛紛給他點(diǎn)贊。”徒弟小張這樣說道。
作為一名電工，必須具備廣泛的知識面，只有不斷積累和適應(yīng)，才能應(yīng)對各種復(fù)雜情況。他是這樣說的，也是這樣做的。
青出于藍(lán)的馮博良
馮博良是班組年輕力量的代表，他的進(jìn)步和成長有目共睹。
“從初來乍到的技術(shù)小白，到如今能夠獨(dú)擋一面，他的努力與拼搏展現(xiàn)了年輕人的無限潛力。”這是班組長對他的評價(jià)。進(jìn)廠以來，他憑借自身的專業(yè)知識以及對工作的高度熱情，刻苦鉆研，全身心投入基層的歷練中。主動參與天車點(diǎn)檢、電氣檢修及故障排查，同時(shí)，還能結(jié)合自己的硬件知識，幫助班組檢測一些電子電路數(shù)據(jù)，修理電焊機(jī)、報(bào)警燈、風(fēng)葫蘆，也參與了部分電腦辦公任務(wù)，制作打印一些東西。得到了大家的一致認(rèn)可。
“只要有不懂的地方就刨根追底，他身上總有一股沖勁值得青年職工學(xué)習(xí)。”通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，他逐漸掌握了電氣維修業(yè)務(wù)技能，僅用不到3年時(shí)間就成長為班組中的重要力量。
他們是一群普通的維修工人，是天車的“主治醫(yī)師們”，用滿腔熱愛奔赴在平凡的崗位上，詮釋了維修工的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，成為這個(gè)冬日鋼城里最可愛的人。（設(shè)備檢修中心 張星星）
