“彬彬，你看，測算熔劑配比是有公式的，一個一個算就太麻煩了。等會我去一次料場，你和我一起去，我再給你講講堆料的一些知識。”時常能看到師傅鄧波給徒弟關(guān)彬彬言傳身教的溫馨畫面。由于燒結(jié)生產(chǎn)的特殊性，在燒結(jié)廠技術(shù)科這個大家庭中，每一名新工都要靠“師帶徒”的方式，才能最快地將生產(chǎn)工藝吃透弄懂，使自己更好地適應(yīng)工作崗位、勝任工作崗位。
“科室的工作真是和他想象的不一樣，在運行車間當班長時，我的主要職責是做好崗位之間的溝通協(xié)調(diào)，保證崗位人員操作精準無誤，保證大家平安上下班。但這里就不一樣了，一切都得從零開始。”科長王軼韜看出了他的擔憂，便安排了一名專業(yè)師傅帶他學。“彬彬，你剛來，先跟著我學習數(shù)據(jù)統(tǒng)計，配料計算比較復(fù)雜，一點點慢慢學。”聽著師傅溫婉的鼓勵后，關(guān)彬彬又重拾信心。
關(guān)彬彬來到漢鋼公司燒結(jié)廠已9個年頭，曾是運行車間一名皮帶班長，4月份經(jīng)過內(nèi)部競聘成為技術(shù)科一名技術(shù)員。初來時，初來時，面對陌生的環(huán)境和繁瑣復(fù)雜的工作局面，他曾一度陷入焦慮和迷茫，不知道自己要干點什么，怎么干才好？于是他虛心向科室其他前輩請教學習，開啟了他的“求學”之路。師傅鄧波帶著他學習《燒結(jié)廠工藝質(zhì)量管控清單》《燒結(jié)廠各生產(chǎn)環(huán)節(jié)工藝操作標準》等等制度文件，帶他到一線車間或各班組各崗位，到料場大棚或工藝檢驗室，漸漸地，他理清了思路，抓住了重點。
