對(duì)于出生于70年代中期的我來(lái)說(shuō)，童年時(shí)貧瘠的精神文化世界使我清楚地認(rèn)識(shí)到想要改變當(dāng)時(shí)的生活只能埋頭苦讀。那時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一名站在講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠的教師；或成為一名穿著白大褂戴著聽診器看病就診的醫(yī)生；亦或是成為一名工廠里的技術(shù)師傅…….總之，少年時(shí)代的夢(mèng)想五花八門，但我清楚地知道，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、走出大山，唯有通過(guò)讀書這一條路。所以，我一直堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持了十年，真的是懷著夢(mèng)想去讀書的。
小學(xué)時(shí)，各科教科書以及少量的課外讀物便是所有的書；中學(xué)時(shí)，書籍的接觸面逐漸廣泛；大學(xué)時(shí)，學(xué)校的圖書室讓我的閱讀天地更為寬廣，古今中外的名家?guī)缀跻灰话葑x。大量的閱讀讓我知道了人生至高的境界。也讓我深刻了解了“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的真實(shí)含義，的確生活里如果沒(méi)有書籍，如同鳥兒沒(méi)有了一雙載動(dòng)夢(mèng)想的翅膀。我們的精神世界里如果沒(méi)有了書籍，如同蒼茫大地缺少了陽(yáng)光的點(diǎn)綴一樣，黯淡無(wú)光。
古人曰：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。人生路上若與書為伴，則樂(lè)趣無(wú)窮，因?yàn)樽x書讓我調(diào)整了自己的心態(tài)。記得初上班那年，對(duì)艱苦的工作條件不是很適應(yīng)，工作之余也很少有太多的業(yè)余文化生活，慶幸的是公司開設(shè)的有職工圖書館，圖書館里也“泡”滿了很多和我一樣剛走出校門的學(xué)生，讓我感覺溫暖不少。就這樣一下班，我就一頭鉆進(jìn)圖書館，任由圖書把我初入鋼廠的單調(diào)生活裝點(diǎn)得璀璨、醉人，之后，我自己也買了好多書，每每細(xì)細(xì)品讀，感覺生活又回到了那個(gè)充實(shí)的年代。
是的，當(dāng)我讀到木木的《人生中的選擇》，人為何而變，前路是什么？面對(duì)抉擇，無(wú)論是做或不做，進(jìn)還是退，我們必須做出選擇，選擇不同，結(jié)果不同。就這樣在閱讀中，我一直在思考自己未來(lái)的路，也漸漸清晰了前進(jìn)的目標(biāo)。既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)持，絕不輕言放棄，漸漸地，內(nèi)心的浮躁與不安沉淀下來(lái)，也養(yǎng)成了我后來(lái)在工作和生活中始終處亂不驚、沉著冷靜的性格。
記得初讀《平凡的世界》，那是一部全景式反映中國(guó)70年代—— 80年代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是路遙先生的絕筆之作，小說(shuō)主要以陜北黃土高原三家的命運(yùn)為線索，反映了從“文革”后期到改革開放初期廣闊的社會(huì)面貌，體現(xiàn)了平凡人的勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大的社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難、曲折的道路，特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神，我相信，對(duì)現(xiàn)今社會(huì)的人們?nèi)杂泻艽笥绊憽Ｕ鐣兴觯?ldquo;人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。”咀嚼著這些至理名言，讓我對(duì)生活充滿了信心和希望，同時(shí)也讓我懂得了，無(wú)論身處何種境地，只要能夠不屈不饒、艱苦奮斗、奮勇向前，把每件事都認(rèn)認(rèn)真真完成，最終定能獲得成功。
讀書使我每天都很快樂(lè)，讀書伴隨著我每一天的成長(zhǎng)，書無(wú)止境，更重要的是在無(wú)止境中去堅(jiān)持學(xué)習(xí)。人生不完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，讀書更不能停止。朋友們，放下眼前的浮躁，埋頭讀書吧！只要堅(jiān)持，成功就在前方，相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”?。ㄎ锪髦行? 孫雪莉）
