“學(xué)不可以已”，《勸學(xué)》開篇短短五個(gè)字就如同劍刃的鋒芒，利落地劃開籠罩學(xué)習(xí)的迷霧，以最精煉的語言道盡了學(xué)習(xí)最該堅(jiān)守的東西，只要你不停止腳下的步伐，哪怕再遠(yuǎn)再難，也能抵達(dá)心中所向，就像這個(gè)世界上有一日就能行千里的良馬，但是劣馬堅(jiān)持行走十日也能到達(dá)良馬到過的地方，學(xué)習(xí)亦是如此，堅(jiān)持如同手中之利器，助你斬荊棘過坎坷，走出一條獨(dú)屬自己的成功之路。
雖然每個(gè)人在學(xué)習(xí)上所衷情的內(nèi)容都各有不同，有些人喜歡在幾千年歷史長河里拾取珍珠，有些人喜歡在公式數(shù)字中感受邏輯快感，有些人喜歡汗流浹背用身體碰撞火花等等，但相同的是，他們之所以能夠在喜歡的路上走下去，靠的都是日復(fù)一日的練習(xí)。
無論是科舉還是高考，不管是古時(shí)還是如今，對學(xué)習(xí)持之以恒一直在智者、先輩乃至父母口中無數(shù)遍予以反復(fù)論證，但總有少年人以獨(dú)有的反骨對讀書學(xué)習(xí)致以天生的叛逆，認(rèn)為既然世上能走的路那么多，那么讀書不過是其中一種，自以為只要是心里所想，就一定能夠成功。待行走半生，回頭再看，無不心生悔意。人總要看過世事的風(fēng)雨無蔽，才能明白讀書也許真的不是唯一的出路，但卻仍然是最好最幸福的一條路，那些讀書學(xué)習(xí)的歲月就是在濁世為人最純粹的一段日子，不像成年人彎彎繞繞的關(guān)系網(wǎng)，與同齡人的相遇契機(jī)只需要入班的一抬眼，簡單到只不過是在最燦爛的陽光里，碰上了最單純的人，你伴我讀書，我陪你學(xué)習(xí)，共同跨過書山坎坷和學(xué)海茫茫，終獲成長。
那些喜歡學(xué)習(xí)的人，一開口你就能感受到他氣息中的底蘊(yùn)，一舉手一投足就能看到他清雅的氣質(zhì)，他只是安安靜靜地坐在那里，或捧書，或低頭，備一杯熱茶，細(xì)細(xì)碎碎的陽光透過他額前的碎發(fā)，整個(gè)畫面都能讓人心安下來，仿佛不經(jīng)意間就被吸入了他的磁場。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)之路，初始時(shí)是什么都沒有的，仿佛一個(gè)人行走在一個(gè)荒蕪的世界，孤獨(dú)感讓人心生怯意，但當(dāng)你以書中的萬種故事幻化成路邊青草、以形形色色的人物裝飾為四季風(fēng)光、用不同的文字堆砌成喜歡的城樓，你會發(fā)現(xiàn)，這里每一樣細(xì)微的事物都是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的具象，當(dāng)你回頭望，你看過的故事就在那里，你聽過的音樂也在那里，一切都原原本本的豐富著這個(gè)精神世界。
學(xué)習(xí)之初心，最初都是不明的、是懵懂的、是簡單甚至有些好笑的，但當(dāng)我們在不斷往前走，明白自己學(xué)習(xí)的初心落在了哪里，那么只要堅(jiān)守這顆初心，毫不動搖，你會在某天不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，你已抵達(dá)自己人生的初衷之地，找到了最好的自己。（設(shè)備管理中心 思雨）
