上個(gè)世紀(jì)七十年代，國(guó)家號(hào)召?gòu)V大知識(shí)青年，上山下鄉(xiāng)建設(shè)祖國(guó)。習(xí)總書記作為知青，去往了條件艱苦的梁家河。在《習(xí)近平的青年知青歲月》這本書中，我了解了知青們的生活，通過(guò)一個(gè)個(gè)小事跡的描述，了解了習(xí)總書記的青春時(shí)光。
這本書通過(guò)描述與總書記一起工作生活的知青，為我們揭開(kāi)了梁家河生活的艱難與知青工作的艱辛。習(xí)近平在那一批知青中，是最年輕的。來(lái)到梁家河，這個(gè)與北京截然不同的地方，知青們受了很多苦。書中提出的“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)””“勞動(dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”就是大多數(shù)知青面臨的困難。
那時(shí)鄉(xiāng)下跳蚤密集，知青們身上總會(huì)有大大小小的“紅包”，疼痛難忍；飲食粗糙，常常吃得喉嚨躁得冒煙；勞動(dòng)強(qiáng)度大，挑水、挑糞、收割、犁地、基建……最難過(guò)的是思想關(guān)。彼時(shí)，看著身邊的知青陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了梁家河，習(xí)總書記并沒(méi)有意志消沉，而是作出了和大多數(shù)知青不一樣的選擇。他選擇留在梁家河，選擇留在鄉(xiāng)親們的中間，為他們做一些實(shí)事。他在梁家河一待就是七個(gè)年頭，并且在梁家河留下了至今為人津津樂(lè)道的建設(shè)故事。
身處困境要用怎樣的心態(tài)去對(duì)待？從總書記的經(jīng)歷中，我找到了答案。無(wú)論是誰(shuí)，都鮮有一帆風(fēng)順的時(shí)候，大多數(shù)人都要經(jīng)歷或多或少的磨礪，這是人之常情。當(dāng)我們陷入困境，如何擺正心態(tài)，擺脫困境，是人生永恒的命題。身為普通人，生活工作中，我們難免會(huì)經(jīng)歷多多少少的不容易，難免會(huì)陷入大大小小的困境中，這無(wú)可避免，我們唯一能做的就是當(dāng)我們身陷困境時(shí)，如何“拯救”自己。
總書記在困境中，走進(jìn)群眾，為群眾辦實(shí)事實(shí)現(xiàn)了精神的升華，我們遇到困境時(shí)，即使做不到如此，也應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，不怨天尤人、不自怨自艾，而是努力想方設(shè)法擺脫困境，成為更好的自己。我們應(yīng)該明白，我們經(jīng)歷的所有不如意，都是一種積累，甚至?xí)蔀槿松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，只要我們不意志消沉，不滿嘴抱怨，積極作為充實(shí)自己，困境也會(huì)變成一種順境，讓我們走得更遠(yuǎn)。
總書記的青年歲月，盡數(shù)奉獻(xiàn)給了人民群眾，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和踐行。在每一次遇到挑戰(zhàn)、陷入不如意的困境時(shí)，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，把挑戰(zhàn)和困境當(dāng)作是機(jī)遇，升華自己，為以后的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。（計(jì)量檢驗(yàn)中心 周鵬）
