“安全警示教育月”活動(dòng)的開展為計(jì)量檢驗(yàn)中心帶來了不一樣的安全管理氛圍，通過緊緊圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合安全生產(chǎn)及崗位實(shí)際情況，精心配比，為員工調(diào)制“安全營(yíng)養(yǎng)餐”，引導(dǎo)全員牢固樹立安全意識(shí)，夯實(shí)安全責(zé)任，提升防范風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)與技能。
制“安全營(yíng)養(yǎng)餐”1.jpg "精心“配比”調(diào)制“安全營(yíng)養(yǎng)餐”")
“案例＋宣教”敲響“安全警鐘”
“那天下班途中，我騎車經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，因?yàn)樽⒁饬Σ患袑?dǎo)致避讓不及，被一輛正在拐彎的小轎車掛倒，我連人帶車摔倒過去，腿部軟組織受傷，臥床了數(shù)日，現(xiàn)在回想起來，仍然覺得驚魂未定。”
自活動(dòng)開展以來，中心通過組織各站室開展“現(xiàn)身說法”，以近在咫尺的身邊人講身邊事，深剖析，共討論，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)事故帶來的和可能造成的嚴(yán)重后果，通過講好安全“小故事“突顯”安全“大道理”，讓職工在寓教于樂中接受安全教育，不知不覺間提升安全意識(shí)，提高遵章守紀(jì)自覺性，讓安全意識(shí)根植人心。此外，中心將近幾年同行業(yè)事故案例和身邊的典型事故進(jìn)行匯編，利用工作之余的碎片時(shí)間組織全員集中觀看學(xué)習(xí)，并由專職安全員對(duì)事故案例進(jìn)行細(xì)化分析和回頭望，以血的教訓(xùn)突出“共情引導(dǎo)”，擴(kuò)大安全共識(shí)。
動(dòng)，推動(dòng)“零”目標(biāo)2.jpg "精心“配比”調(diào)制“安全營(yíng)養(yǎng)餐”")
“教培＋演練”補(bǔ)充“安全營(yíng)養(yǎng)”
“練為戰(zhàn)，不為看，今天的防觸電應(yīng)急演練，人人都要熟練掌握，不僅要熟練掌握觸電的應(yīng)急措施，還要懂得延伸的知識(shí)點(diǎn)。曦曦，你來說說觸電延伸的應(yīng)急救援知識(shí)，讓我當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)一下你們的學(xué)習(xí)效果”。
為了使全員都能獲得全面的“安全營(yíng)養(yǎng)”，中心通過加強(qiáng)對(duì)《崗位安全操作規(guī)程》《新安全生產(chǎn)法》《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序》等安全知識(shí)的教育培訓(xùn)，確保知識(shí)點(diǎn)定期梳理回顧，形成強(qiáng)化記憶，入腦入心，融入到日常安全工作中去。同時(shí)，結(jié)合各崗位特點(diǎn)有針對(duì)性的組織開展應(yīng)急處置演練和逃生應(yīng)急演練，并通過既學(xué)既考的方式，切實(shí)普及、提高全員現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置、避險(xiǎn)、自救、互救等方面的知識(shí)和技能。通過“教培＋演練”的方式抓安全，為人員答疑，解惑，將重點(diǎn)說清楚，講明白，確保安全知識(shí)無漏點(diǎn)，盲點(diǎn)。使全員在不知不覺間提升安全素養(yǎng)，吃飽“安全營(yíng)養(yǎng)餐”。
“自查＋抽考”檢驗(yàn)“安全效果”
“新的崗位禁令已下發(fā)，請(qǐng)人員結(jié)合崗位實(shí)際，形成強(qiáng)化記憶，中心和站室會(huì)不定期抽查，確保人人熟練掌握。”
為了確保全員崗位禁令、安全操作規(guī)程、紅線清單等應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)覆蓋全員，中心自上而下形成抽檢小分隊(duì)，隨時(shí)隨地檢驗(yàn)全員“安全效果”。通過崗位人員班班查，站室日查，中心周查等方式，結(jié)合季節(jié)性安全生產(chǎn)特點(diǎn)和各崗位實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)設(shè)備設(shè)施運(yùn)行狀況、備品備件管理存放、現(xiàn)場(chǎng)隱患排查治理、人員標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序、道路交通安全、班組安全績(jī)效等方面全方位、多維度進(jìn)行檢查，并對(duì)檢查出的問題建立清單，限期整改，制定清零計(jì)劃，形成“銷號(hào)”閉環(huán)管理。促使全員不斷固化安全意識(shí)，確保安全管理工作提質(zhì)增效。（計(jì)量檢驗(yàn)中心 杜欣欣）
