走進物流中心產(chǎn)品管理科學習室，耳邊便傳來一片熱議“今天安全員提問啥呢？”“中心3#文件？安全生產(chǎn)目標？包鋼500萬噸球團脫硫項目突發(fā)火災事故？還是疫情防控期間消防安全工作的通知？”“哎呀，不知道今天問啥呢，昨天問的是22660和安全理念，我把它背下來了，又在腦海中過電影，回憶了一下近期安環(huán)科讓學習的事故......”
近期，為增強員工對公司文件制度以及應知應會的掌握和熟練運用，構建以文件制度學習作為高效開展各項工作的技術支撐，物流中心制定了日常文件學習抽查管理規(guī)定、文件制度學習抽查表。對抽查內(nèi)容、抽查方式和獎懲細則進行了詳細說明和積極宣貫，中心黨政領導針對規(guī)定的完善和執(zhí)行給予了建議和可行性推行措施。
應知應會，入腦入心。此項規(guī)定一出，物流中心崗位員工掀起了一股學習之潮，組員間在班中針對相關文件進行討論學習。便攜式“紅本本”隨身攜帶，一會拿出來看兩眼，一會記上些什么，生怕落下了什么內(nèi)容。本子上密密麻麻的一行又一行文件內(nèi)容，清晰地展現(xiàn)在冊。每當召開中心安全月度例會時，只見黨政領導說“下面開始提問環(huán)節(jié)”，各車間、外協(xié)單位人人聚精會神、回答流利，迎來陣陣掌聲。
獎懲分明，激發(fā)熱情。為有效推動此項工作，物流中心領導班子親自抓，親自上講臺講解，積極吸取可行化建議，高度重視并實時追蹤實施效果，并給予大力支持。同時，為高效開展文件制度學習工作，安全員每周會提前將問題和表格準備到位，給崗位提前劃重點、圈范圍，以便崗位員工及時復習。一周后，針對大家答題情況，總結文件制度學習薄弱環(huán)節(jié)，強化學習，并按時將獎懲通報及時發(fā)布，激發(fā)學習動力，以滿腔的熱情和激情投入到工作中去。（物流中心 孫雪莉）
