培訓是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利。近日，燒結廠緊緊圍繞二季度生產經營目標，全體員工上下齊心，立足崗位做好本職工作的同時，切實提高技能崗位人才的業(yè)務能力培養(yǎng)。積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境，為人才梯隊建設理念搭建長效機制。
評選優(yōu)秀講師，激發(fā)內在動力
師者，傳道受業(yè)解惑。燒結廠根據生產經營形勢，并結合現(xiàn)場工作要求，以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位觀念，在教育培訓方面，圍繞教育培訓體系、開展安全教育培訓培訓績效評價，針對年初教育培訓計劃，開展周、月檢查已經評比工作。主要針對當月所開展的所有教育培訓項目的授課老師開展月度評先樹優(yōu)工作，制定了優(yōu)秀講師評選管理辦法，經過2月份和3月份兩個月的過渡，4月份的評選工作明顯有了新的變化，不論是制度上的完善，還是授課老師的授課過程，均有了明顯的進步和改觀，充分調動和發(fā)揮授課老師學習的積極性和創(chuàng)造性，激勵授課老師更好的發(fā)揮“指揮棒”作用，燒結廠后期將以此作為長效機制開展此項工作，不斷挖掘人才，有力推進教育培訓工作高效高質量開展，同時為培養(yǎng)一批高素質的人才隊伍奠定良好的基礎。
優(yōu)化教育培訓方式，激發(fā)內在活力
持續(xù)開展業(yè)務培訓，不斷提升員工操作技能及精湛安全管理技能傳授，是燒結廠追求優(yōu)質高效的開展工作的特色。為加強崗位操作人員基本技能訓練，在焊工、看火工、混料工等工種中，實施崗位技術比武素質提升活動；同時圍繞《安全生產大檢查》、結合應急管理月活動總體要求，對教育培訓開展“走過場”專項檢查，針對存在問題進行“回頭望”并舉一反三；開展全員學習公司下發(fā)的各類安全文件，為強化記憶，要求全廠全員做安全學習筆記，不定期對安全應知應會、SOP、崗位安全操作規(guī)程、OPL大講堂等活動開展檢查。通過這種形式營造員工“比學趕超”良好學習氛圍，最終形成一種安全文化和全體員工不需提醒的自覺與安全行為習慣，有力的將安全管理工作推上一個新臺階。
不斷投入教育培訓經費，形成長效激勵機制
使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑒定相結合，切實提高崗位操作人員技能水平，形成以點帶線，以線帶面培訓格局。一直以來，燒結廠在教育培訓工作中不斷推陳出新，不斷激勵安全管理、設備及生產工藝技術、業(yè)務骨干和經驗豐富的員工發(fā)揮“領頭羊”作用。除公司教育培訓專項費用投入的同時，分廠內部也建立完善了相關教育培訓制度，獎優(yōu)罰劣，連續(xù)3個月費用環(huán)比增加0.5％。授人以魚不如授人以漁，教育培訓是對員工最大的獎賞，燒結文化將內化于心，外化于行，使每名員工都能在自己的跑道上施展才華，為助力公司高質量發(fā)展貢獻綿薄之力。（燒結廠 常玲花）
