近年來，燒結廠在推動班組自主管理工作中，積極探索班組品牌建設新模式，實現了班組從“小細胞”到“大能量”，從“青銅”到“王者”的華麗蛻變，促使安全生產工作有了跨越式提升。
以“小機制”謀劃“大格局”
“針對員工在作業過程中安全意識不高、身邊隱患易忽視的現象，我們班組利用‘每日一題’‘看圖猜違章’等互動形式，充分發揮班組長在安全學習中的助推劑作用，營造了良好的安全文化氛圍。”燒結廠月度安全例會上，配料車間主任陳洛峰分享道。
一直以來，燒結廠通過對各班組進行臺賬檢查和現場交流，不斷提高班組比學趕幫超的濃厚氛圍，各班組積極找差距、補短板，有效促進班組管理工作實現“質”的飛越。一方面，通過建章立制，搭建班組標準化體系，潛移默化影響職工的安全思想和行為，做到有方案、有檢查、有考核、有完善機制，將操作規程、規章制度上墻，實行操作標準目視化管理，確保全員嚴格執行標準不走樣，生產作業規范有序。另一方面，結合任務清單，對班組建設各項工作進行細化分解，確保各項工作目標落實到崗、制度明確到崗、考核細化到崗，形成管理有制度、工作有標準、考核有清單的管理模式，不斷夯實班組基礎管理，推動班組建設持續向制度化、規范化邁進。
以“小細節”展現“大擔當”
燒結廠將安全重點和核心放在抓班組員工作業行為規范上，及時修訂完善崗位操作規程、崗位禁令等，通過反思、踐行、抽查、改進，對SOP標準化作業程序再踐行，提高方案的可操作性和適應性，形成“活動涵蓋全面、危險辨識到位、措施安全可靠、語言描述精煉”的標準化作業指導書。
同時，通過全面推行“一崗三清單”，在崗位上張貼“崗位風險告知牌”，開展消防器材實操、消防堵漏溢油救生等應急演練等，嚴格落實崗位安全環保風險點辨識與管控，提高應急救援和自防自救能力，實現安全生產閉環管理。此外，車間領導或主管領導參加所包聯班組的安全活動或班前會，全面掌握包聯班組的安全生產狀況，幫助基層班組開展安全生產管理工作，促進安全生產順行。
以“小切口”助力“大變化”
自班組建設工作開展以來，燒結廠深度挖掘一線問題，堅持以問題為導向，全面鋪開班組建設工作，通過班前班后會、班組活動等形式，傾聽員工心聲，打通雙向溝通渠道，真正提升員工的參與感，讓員工樹立起鮮明的“主人翁”意識，激發由“要我干”到“我要干”的內生動力。先后開展“青年后備干部培養提升班”“班組長微課講評大賽”“崗位應知應會知識競賽”等活動，將成績突出的員工安排到合適的崗位，為一線班組人員鋪就崗位成才的“星光大道”。
同時，把“師帶徒”融入班組技能素質提升的每個環節，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，以安全生產、工藝流程、設備原理為培訓重點，分崗位、針對性開展技能培訓，依托勞模工作室開展崗位練兵、技能比武活動。通過“培訓＋比武”錘煉專業技能，推動全員將學習成果轉化為工作實踐，全面推動人才在一線歷練、難題在一線破解、成果在一線涌現。（燒結廠 張小敏）
