班組是企業生產的前沿陣地，更是各項工作的落腳點。一直以來，煉鋼廠不斷解鎖班組建設新途徑、新方法，持續推動班組建設走深走實。
瞄準培訓學習“發力點”，千方百計保安全
“水泵跳閘應該怎樣處理？”“崗位工到現場進行確認并將轉換開關打至‘0’位，關閉出口閥門，檢查準備好備用泵……”在該廠除塵車間設備知識培訓會上，當班班長楊釗正提問班組成員設備操作注意事項。
培訓學習是迅速提升班組成員綜合素質的有效途徑。該廠打破以往管理人員在臺上講、職工在下面聽固有模式，用隨機提問的形式，以互動問答代替單方面灌輸，不斷促使職工實現由“要我安全”到“我要安全”的思想轉變。
此外，結合工作實際，有針對性地開展各區域危險源辨識、崗位標準化操作、設備故障應急處置等安全知識培訓，截至目前開展車間級培訓8次，班組級培訓60次，并通過應急演練、安全知識競賽等活動檢驗學習成效，不斷強化員工安全生產意識，提高業務技能水平，有效防范和遏制各類安全生產事故的發生。
深耕精益管理“突破點”，降本增效促發展
“粗灰倉卸灰閥操作箱加接觸器，當出現卡阻現象可現場操作實現反轉；三次除塵布袋除塵器儲氣罐進出氣閥門將普通鑄鐵閥門更換鑄鋼閥門，可達到所有儲氣罐閥門備件統一 ”
“上個月上報的這兩條自主管理項目，這樣累計下來，一個月能多掙不少錢呢！”職工小王興奮的說道。
想企業所想，急企業之所急。該單位清醒認識到目前形勢緊迫，各個車間轉變班組粗放管理模式，大力推行“精、嚴、細、實”班組精益化管理，將各項攻關指標完成情況責任到每名員工，堅持過程控制與結果考核并重、剛性約束與正向激勵并行的原則。要求全員樹立“居家過日子”思想，積極鼓勵職工對廢舊材料進行回收利用、修舊利廢，對日常維修中遺留的螺帽、螺絲、焊條，做到應收盡收不流失。并充分發揮想象將回收物資最大化利用，做到“顆粒歸倉”“物盡其用”。同時，在各班組中大力推行自主管理、查找提改獻、小計小改等工作，將“節支就是增收，修舊就是創效”理念根植于職工心中，層層激發了職工的生產積極性和創造性。
抓住人才培養“關鍵點”，齊頭并進勇爭先
一個成員一盞燈，一個班組一團火。如果說班組是企業的根系，人才便是滋養根系的“活水”。如何培養新員工，促其快速成長，讓其為“企”所用。
煉鋼廠積極開展“師帶徒，傳幫帶”活動，以“大拿”帶“小新”的形式，快速提升職工技能水平。為進一步加強新進職工的培養和管理，激發職工干事熱情，各班組結合工作實際，第一時間簽訂協議及幫帶培養計劃，通過“傳幫帶”工作要求，幫助職工立足崗位，熟悉崗位技能，更好地融入工作。通過輪崗機制，根據職工自身素質，定期安排在各個崗位輪崗學習，開闊視野，積累工作經驗，不斷提升新進職工的綜合素質和業務能力，激發活力、潛力和創造力，真正做到把合適的人放到合適的崗位，讓有為者“有位”。（煉鋼廠 韓花朵）
