古有花木蘭替父從軍，今有巾幗之花沖鋒“守崗”。在燒結(jié)廠就有這樣一位員工，她是基層崗位的青年擔(dān)當(dāng)，身邊同事都稱之為“花木蘭”，她就是燒結(jié)廠燒結(jié)車間主控工母璞瑩。
有了“金剛鉆”才攬“瓷器活”
“每一次開、停機(jī)，我都會(huì)認(rèn)真記錄遇到的不同問題，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)燒結(jié)主控三年來，我從沒有因個(gè)人原因出現(xiàn)過任何開、停機(jī)等操作異常情況。”在大學(xué)生交流座談會(huì)上，母璞瑩這樣說道。
“爸媽，天冷了，你們?cè)诩液煤谜疹櫳眢w，別舍不得開空調(diào)。我要去上班了，先不跟你們說了……”匆匆掛完電話，母璞瑩便出發(fā)趕往單位。2019年大學(xué)畢業(yè)后，剛走出“象牙塔”的她，通過校園招聘順利進(jìn)入漢鋼公司燒結(jié)廠。
“自從她吃上這碗‘鋼鐵飯’，這閨女從未叫我們操心過。”在父母眼里，打小她乖巧懂事、上學(xué)時(shí)她自強(qiáng)自立、工作后更是兢兢業(yè)業(yè)、出類拔萃，讓人特別放心。
手握“金鐘罩”練就“鐵布杉”
剛開始接觸燒結(jié)工藝，“琳瑯滿目”的工藝畫面讓她震撼，為了能獨(dú)當(dāng)一面學(xué)會(huì)生產(chǎn)工藝，她暗下決心，要逐一“吃透”它們。于是，她從最基礎(chǔ)的工藝知識(shí)學(xué)起，將書本所學(xué)快速融入實(shí)踐操作，在崗期間，她像個(gè)“小尾巴”一樣經(jīng)常跟在師傅身后，學(xué)習(xí)燒結(jié)生產(chǎn)知識(shí)、工藝指標(biāo)參數(shù)、異常應(yīng)急操作等。
因在大學(xué)里，她學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)專業(yè)，配比速算、指標(biāo)數(shù)據(jù)分析她樣樣不在話下，成了班組里出了名的“小會(huì)計(jì)”，協(xié)助工長做好班組“四級(jí)成本”核算、員工KPI績效量化等，為推進(jìn)班組成本管控做出了積極貢獻(xiàn)。
能文又能“武”當(dāng)代“花木蘭”
燒結(jié)主控主要負(fù)責(zé)燒結(jié)生產(chǎn)90％以上設(shè)備的開、停機(jī)及日常工藝操作，要及時(shí)做好生產(chǎn)過程中的各類信息傳遞工作。每次一到主控室，就看見母璞瑩雙眼緊盯電腦操作畫面，手在鍵盤上繁忙有序地操作著，對(duì)講機(jī)里呼叫著各個(gè)工序點(diǎn)的崗位人員，真應(yīng)了那句“這是她打下的江山”。這樣枯燥的工作流程，她一干就是1000多天。
“小母的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，又愛讀書寫作，每月她都會(huì)寫寫通訊稿件給我們班組做宣傳……”班長一提到她，第一反應(yīng)就是她的勤學(xué)善思。近期，她撰寫的通訊稿件先后在“中國鋼鐵新聞網(wǎng)”“陜煤平臺(tái)”“陜鋼網(wǎng)站”等新聞平臺(tái)刊登，是班組出了名的能文能武的“花木蘭”。（燒結(jié)廠 張敏）
