一直以來，計量檢驗中心把加強班組建設作為夯基礎、保安全、謀創(chuàng)新的重要途徑，通過創(chuàng)新工作新思路，不斷提高班組精細化管理水平，激發(fā)基層班組“細胞”活力。
聚焦建設難點，班組長隊伍建設再提速
培養(yǎng)站起來能講、坐下來能寫、甩開膀子能干的“全能”型班組長是該中心一直以來的后備人才培養(yǎng)方向。在班組長選拔、培養(yǎng)方面，中心打破之前重生產(chǎn)、輕管理的模式，不斷探索、分析、優(yōu)化班組長素質(zhì)提升工作。
“剛到公司的時候，根本不相信我可以在領導、同事面前做匯報。”測量科劉波說道。技術能力“滿分”的他，在上臺做匯報方面卻是短板，各種操作檢化驗設備他都能駕馭，但卻“駕馭”不了PPT制作。為了提升班組長綜合素質(zhì)，該中心致力于將班組長向企業(yè)家的方向培養(yǎng)，定期開展針對性地培訓服務，根據(jù)班組長在管理、技術、辦公等方面的問題、弱項、需求，精心設計課程、邀請老師，建立現(xiàn)場觀摩、課題研討、團隊建設等教學環(huán)節(jié)，多方式促進班組長鍛煉提升。經(jīng)不斷努力，以柏杰為代表的10余個班組的班組長在生產(chǎn)、管理、辦公等綜合素質(zhì)得到大幅提升。
聚焦建設重點，班組日常管理再提質(zhì)
“戰(zhàn)狼戰(zhàn)狼，再創(chuàng)輝煌。”中心產(chǎn)品檢驗站中厚板探傷檢驗班有力的口號回蕩在質(zhì)檢現(xiàn)場。為發(fā)揮班組文化對班組整體和班組成員引導作用，激發(fā)班組活力，中心鼓勵各班組確定班組名稱、提煉班組理念，喊出鏗鏘口號，打造出各具特色的班組陣地，豐富班組文化。同時，嚴格按照班組建設考核管理要求，規(guī)范班前會流程，加強班組安全管理，不斷轉(zhuǎn)換班組人員安全觀念。利用“安全知識競賽”“安全技能宣講”等活動，讓安全理念深入職工心中。
在創(chuàng)新方面，中心堅持“全員創(chuàng)新，持續(xù)創(chuàng)新”的創(chuàng)新理念，組織好班組技術力量，通過“QC”小組、技術沙龍等持續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動，用技術創(chuàng)新、崗位創(chuàng)新解決生產(chǎn)過程中的實際問題。
聚焦建設質(zhì)量，智慧型班組打造再升級
“有了釘釘，就再也不用拿著厚厚的打分本、點名表辦公了。”綜合科張苗說道。走進中心各個班組，與以往不同的是，班組的辦公桌面上看不到厚厚的考勤記錄、簽字表和各類紙質(zhì)臺賬。
用數(shù)據(jù)反映生產(chǎn)經(jīng)營，用數(shù)據(jù)暴露各類問題，并制定有針對性的解決措施，是“中心一張圖”管理模式應用推廣的初衷。根據(jù)一線班組管理思維，該中心創(chuàng)新性地提煉出“一張圖”班組管理模式。利用班組生產(chǎn)管理經(jīng)營數(shù)據(jù)來體現(xiàn)班組管理以及生產(chǎn)問題，并從數(shù)據(jù)中得出整改項和整改目標，一體推進班組建設工作。“一張圖”管理模式可以將班組長以及管理部門的工作指令與一線班組工作環(huán)節(jié)無縫對接，提高班組工作執(zhí)行效率，及時、動態(tài)掌握工作進展與工作成效，降低信息傳播時效和成本，推動班組管理綜合全面發(fā)展，為企業(yè)生產(chǎn)組織和經(jīng)營管理，提供精準的決策依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。（計量檢驗中心 郭偉）
