班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。三季度以來，生產(chǎn)管控中心積極探索新形勢(shì)下班組建設(shè)的新思路、新方法，不斷釋放發(fā)展班組能量，為安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
搭建班組安全“快車道”
“我們要發(fā)揮班組優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)班組自主化管理，講安全管控到位。”原料監(jiān)督作業(yè)區(qū)作業(yè)長雷瑞琦在參加班前會(huì)時(shí)講道。
為了讓職工在安全生產(chǎn)過程中緊抓安全重點(diǎn)，管控班組人員行為，夯實(shí)崗位安全責(zé)任，該中心緊抓獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)和典型帶動(dòng)兩條主線，不斷加大對(duì)安全的投入和正向激勵(lì)力度，按照安全管理狀況、人員三違、隱患排查智力、安全技能等內(nèi)容進(jìn)行積分考核，細(xì)化量化考核標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮考核激勵(lì)機(jī)制的杠桿作用，將考核結(jié)果納入職工每月工資獎(jiǎng)金分配中，優(yōu)秀的班組予以獎(jiǎng)勵(lì)，意在激發(fā)各班組的創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)。
同時(shí)，結(jié)合崗位安全形勢(shì)、崗位“紅線”、安全宣教重點(diǎn)工作，制作安全“口袋書”，要求職工及家屬認(rèn)真學(xué)習(xí)，感化和教育職工遵規(guī)守紀(jì)、按章作業(yè)，讓家庭與親情這兩大“法寶”，在班組安全建設(shè)中持續(xù)發(fā)力。
提升班組和諧“軟實(shí)力”
“小段，今天看起來怎么心事重重，有什么事情說出來”
“一起搭班的同事馬上要調(diào)走了，挺舍不得”
在原料監(jiān)督作業(yè)區(qū)乙班班后“回頭看”工作會(huì)上，班長周鵬聽到質(zhì)檢員段鵬程的一番話紅了眼眶。
走進(jìn)中心各個(gè)作業(yè)區(qū)，一張張被定格的“全家福”，一幅幅被記錄的“精彩瞬間”，一行行數(shù)據(jù)記錄了班組的“成績”，引得大家駐足觀看，圈粉“無數(shù)”……該中心各班組長班后要看工作完成情況、看職工作業(yè)效率、看當(dāng)班問題隱患、看職工思想波動(dòng)，堅(jiān)持記錄日常工作中遇到的問題，關(guān)注、分析組員的思想、情緒變化，做個(gè)有“心”人，確保每位職工做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干放心活、做放心人。
畫好班組人才“同心圓”
為充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，該中心根據(jù)崗位需求實(shí)行“優(yōu)幫劣、老帶新”，讓基礎(chǔ)扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀員工與后進(jìn)職工結(jié)成師徒，簽訂“師帶徒”協(xié)議，明確具體培養(yǎng)目標(biāo)，制定培訓(xùn)方式和培養(yǎng)計(jì)劃，旨在讓職工快速掌握專業(yè)理論知識(shí)和崗位技能，切實(shí)提高職工綜合素質(zhì)。
為建設(shè)一支高素質(zhì)職工技能人才隊(duì)伍，該中心以班組全員創(chuàng)新創(chuàng)效為抓手，著力實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，積極開展技術(shù)革新、崗位練兵等活動(dòng)，各作業(yè)區(qū)成立技術(shù)攻關(guān)小組，對(duì)新品研發(fā)、檢測項(xiàng)目、設(shè)備優(yōu)化、工藝提升等進(jìn)行逐項(xiàng)攻關(guān)。其中焦炭反應(yīng)性測定儀改造、焦炭結(jié)構(gòu)優(yōu)化、鋼芯鋁中鋁測定方法改進(jìn)……等40余項(xiàng)查找體改獻(xiàn)活動(dòng)打破了職工創(chuàng)新無平臺(tái)、無動(dòng)力的壁壘，充分釋放出全員創(chuàng)新的潛能和活力。（生產(chǎn)管控中心 李豪）
