今年的冬天格外寒冷，似乎回到了兒時記憶中的冬天，房檐下掛著長長的冰碴，水潭中結著的冰面，手臉通紅鼻尖酸酸跟著小伙伴瘋跑的歲月……
冬天對小伙伴來說，是充滿樂趣的。天還未明，拎著小火盆，再帶著備用的木炭步行去學校，由遠及近，三五成群，聽著雞鳴狗叫，伴著窸窸窣窣的腳步聲，邊走邊蕩著火盆去上學。一般燒火用的木炭都是自己燒火做飯時悶的火子，易燃，但并不經燒，所以掩火就是個技術活，不能讓火燒的太旺，否則帶的火子不夠支撐到中午放學；火掩的太小，有可能燃著燃著就滅了。相比較而言，男生的掩火技術普遍比女生的要好，所以這種活都是交給男生干。課余時間，有的同學拿著從家帶的粉條，在火盆里面烤著，聽著噼里啪啦的聲音，解著饞；有的同學在上學路上順手摘的“救兵糧”，脆中帶澀，放進火中一烤，立刻變得軟甜可口；還有同學從家里帶著土豆，埋在灰中，慢慢溫燙，到中午吃飯時間就著家里帶的辣子醬，省了4兩飯票。
課余時間女生踢毽子，跳皮筋，花式跳繩。男生“打面包”，“擠油”，滾鐵環。像乒乓和籃球這樣高級一點的活動，一般都歸高年級的學生，低年級的同學是搶不上的。有調皮的男生，拿著一小片或圓或碎的鏡子，站在能曬到太陽的地方，四處反射陽光，被照著的人迎著光追尋“真兇”。
最盼望的，莫過于冬日晚間降一場大雪，坐在教室里看著窗外白茫茫的一片，一下課便沖出教室，開啟打雪仗模式，你追我趕，總有被“誤傷”的，迫不得已從2個人的“戰爭”轉變為群戰。或者徒手堆個雪人，用廢紙疊個帽子，用木炭畫眉眼，用彩筆勾口鼻，用木棍做手，你一把我一捧，直到上課鈴聲響起才奔回教室，手指凍的通紅，鼻尖發酸，下課鈴一響又沖出教室建設未完的工程。太陽一出來，屋頂的積雪開始融化，向陽的地方積雪早早的便融化了，不向陽的地方經過一夜的霜凍，房檐下掛起了長長的冰柱，形態各異，晶瑩剔透。奶奶看見房檐上掛的冰柱，喃喃道這是象征明年的莊稼，冰吊子越長，預示著來年收成越好，所以斷然不會讓我摘掉這象征收成的冰柱，待她一轉身，我立刻就會挑喜歡的冰柱子敲下，碎了或者有殘缺，就再敲，直到滿意為止。等奶奶發現時房檐下掛著的冰柱已經不剩幾個，只能跺著腳數落著已經跑遠的我。冬天的河水很淺，流動很緩的水灘早已結冰，順手撿起石子，往冰面上扔去，冰薄的地方，瞬間被打碎，冰厚的地方，石子彈起，再換更大的石子用更大的力氣，總要在冰面上留下屬于自己的印跡。
路面結冰后，找一個寬敞的緩坡，帶一個長條凳，約上玩伴，從結冰的路上滑下，都說“上山容易下山難”，滑冰的時候，我卻覺得“下坡容易上坡難”，走一步，滑2步，怎么都爬不上“起點”。往下滑的時候還得掌握技巧和方向，否則半路“翻車”也是常有的事。
很多人和事會隨著時間慢慢變淡，但那份經歷不會被改變，像是被刻在骨子里，難以忘懷。兒時的冬，是充滿樂趣與歡笑的冬，是純真年代下最深刻的記憶。（煉鐵廠 章敏 白華）
